对于艺术特长生来说，专业特长练习和高中课程学习缺一不可。那么，如何处理这两方面的关系呢？在北京理工大学光电学院钢琴艺术特长生殷慈看来，专业特长对于高考来说是“锦上添花”，而不该被误认为是“雪中送炭”。
 
    针对艺术特长生的加分因学校而异，像北理工这样的重点高校，对艺术特长生似乎并没有“优惠太多”。“你高考的分数不够线，其他什么都不用说”，殷慈说，专业特长成绩固然重要，但学校会有针对特长生的分数线，名校分数相对高一些。和殷慈一起参加校考的同学，就有因为高考分数没过线而落榜的。作为过来人，殷慈认为，考生要处理好专业练习和学习的关系，不能顾此失彼、因小失大。
 
    高三那年，殷慈在不耽误学习的前提下，利用课余时间和减少休息时间来练琴。但因为比其他考生多兼一份重任，她身心俱疲，上课提不起精神，下课也迷迷糊糊，成绩在不知不觉中下滑许多。殷慈为自己制订了“三步走”计划，提高学习效率：上课打起12分精神，自习课坚决不走神，课后作业立即完成。“学习和练琴协调好了，是可以相互促进的”，既可以保证学习成绩和钢琴成绩并驾齐驱，又能让整个人精力充沛。
 
    回忆起练琴的时光，殷慈的心里有苦也有甜。由于钢琴和其他乐器不一样，不能随时携带，所以她每到一个地方就先找琴房。钢琴是艺术特长里竞争比较激烈的，参加人数多，录取人数少。殷慈刚上高中时，由于家离得远，为了练琴在学校附近租了房子、租了钢琴。每天放学，写完作业和完成一天的复习计划后，她大概夜里11点半左右开始练琴。为了不打扰邻居休息，她一直踩着弱音踏板，小心翼翼地练。但晚上练琴是远远不够的，殷慈还在体育课、定期某个下午的自习课练琴。“当时学校的钢琴，是在一个特别冷、暗的屋子里。体育课上同学玩的时候，我就得到那个屋子练琴，觉得很孤独。”殷慈说，有时候也会心里不平衡，但是现在回过头看是值得的。
 
    虽然殷慈小学五年级时就过了钢琴10级，但对于统考和校考来说，是远远不够的。因为钢琴这个项目竞争激烈，考生只有不断提高难度和质量才能取得好成绩。北理工钢琴特长考试的项目很多，不仅有曲目演奏和视奏，还有即兴伴奏。殷慈没有学过即兴伴奏，就自己买书，边学边练。考试的时候，她弹的是李斯特的塔兰泰拉舞曲。在弹奏的过程中，她没有只把这个曲子背下来、弹下来就算完事，而是一个小节一个小节处理，不仅展现出了自己的手指跑动能力，还弹出了对曲目的理解。
 
    “我备考的时候还是挺有信心的，因为觉得像自己这样坚持这么久的人不多。”殷慈笑着说，但是考试的时候发现高手太多了，大多都像她这样，从小学一直练到高考。而且学校的曲目难度很大，这让很多考生慌了神。但殷慈胜在心理素质好，考试的时候失误少，没紧张，而且最开始一段弹得尤为流畅，给评委留下了完美的第一印象。“很多人刚开始弹的时候手没有活动开，一直错，就算后面渐入佳境了，可能整体分数也不高。殷慈说，对于特长生来说，在统考和校考时，要放松心态表现出最佳水平，让特长成为自己的加分项，但也不能忽略学习成绩。两方面齐头并进，才能考上理想的大学。